夏日初盛，「童心寻 “贤” 记」研学之旅走进第二站——奉城镇，上海奉贤区本心公益服务中心社工带领 30 名困境儿童开展红色文化 + 非遗融合研学。本次研学以红色根脉浸润心灵、非遗手工疗愈情绪，依托小组工作方法搭建同伴支持场景，让孩子们在行走、倾听、动手的全过程中获得陪伴与成长。

01旧址/回望｜红色根脉引导少年读懂初心

走进中共奉贤县委旧址展示馆，一段烽火岁月缓缓铺展。社工结合首站民防、城市发展研学埋下的家国认知基础，设计连贯研学思考任务，引导孩子们带着问题参观，串联起从城市发展到本土革命历史的完整家乡脉络。

老照片、尘封书信、先烈事迹不再是书本上冰冷文字，讲解老师讲述李主一等革命先辈的奋斗故事，不少内向的孩子主动驻足凝视、小声提问。

参观尾声，社工组织小型分享圈，鼓励孩子们说出内心触动，原本沉默寡言的少年也愿意主动表达敬意，在集体交流中消解胆怯、建立表达自信。

红色历史承接此前城市科普研学的育人主线，持续填补孩子们家国教育资源缺口，让少年读懂家乡从古至今的守护与发展。

02糯香/传承｜指尖非遗手工实践自我赋能

洪西村洪炉馆飘出清甜糯米香气，开启此次研学动手实践环节。社工与糕点师傅带领孩子们体验传统方糕制作。

洗净小手、揉面填馅、压模成型，不少孩子初次动手，手法生疏不敢尝试，社工一对一耐心陪伴示范，给予充分鼓励。当听见师傅一句 “你做得很好”，孩子们眼里满是光亮，成就感油然而生。

等待方糕蒸制的间隙，社工再次结合洪炉馆史料，串联李主一革命故事，让红色记忆与本土非遗相互交融。

出锅的方糕软糯香甜，孩子们小心翼翼捧在手中，细细品尝劳动的滋味。手工体验弱化自卑、强化自我认同，是社工面向困境儿童开展心理赋能的重要载体。

一日研学循走、听、做、悟逐层深化，兼具红色旧址精神浸润与非遗制糕实践疗愈。活动摒弃浅层观光研学，以社工赋权增能、优势视角发掘困境儿童内在潜能，延续城市研学认知积淀，依托红色乡土文化浸润心灵，丰盈孩童成长教育养分。

下一站寻贤之约，敬请期待。